當(dāng)課堂關(guān)注民俗，當(dāng)傳統(tǒng)對(duì)話未來(lái)，會(huì)結(jié)出什么樣的教學(xué)之花？近年來(lái)，烏拉特前旗竹林學(xué)校立足學(xué)校特色，結(jié)合地域文化，融合時(shí)代需求，開(kāi)發(fā)出一系列既有文化根脈又具創(chuàng)新氣質(zhì)的特色課程，為全面育人、高質(zhì)量育人打開(kāi)更大空間。

魔方特色課程

在葫蘆巴烏演奏課上，悠揚(yáng)的旋律縈繞校園，學(xué)生們?cè)谝魳?lè)的熏陶下，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。書(shū)法課堂里，橫豎撇捺間，學(xué)生們領(lǐng)略漢字的韻味和書(shū)法藝術(shù)的博大精深。機(jī)器人課堂上，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們親自動(dòng)手組裝“蕩秋千”“激光槍”，通過(guò)實(shí)際操作，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還提升了他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。“我特別喜歡機(jī)器人這門(mén)課程，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的動(dòng)手能力，更激發(fā)了我對(duì)科技的熱愛(ài)，還讓我的科技?jí)魪倪@里起航。”該校一年級(jí)3班學(xué)生竇炳希說(shuō)。

近年來(lái)，竹林學(xué)校積極探索創(chuàng)新，目前已開(kāi)設(shè)機(jī)器人、魔方、葫蘆巴烏演奏等一系列全員參與的特色課程。這些課程的落地實(shí)施，不僅減輕了學(xué)生和家庭的校外負(fù)擔(dān)，而且為學(xué)生的全面發(fā)展打下了基礎(chǔ)。