近日，五原縣組織全縣領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了為期3天的政治能力提升培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部更好地發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到與中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保障。

除了舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力提升的專題培訓(xùn)外，五原縣還把政治理論學(xué)習(xí)作為常修課，以理論學(xué)習(xí)中心組、主題黨日、專題宣講為載體，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)。此外，五原縣還組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性修養(yǎng)、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、法律等專題培訓(xùn)，以此推動(dòng)“關(guān)鍵少數(shù)”增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)作為的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力。

在運(yùn)用傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的同時(shí)，為了增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，五原縣還探索出了“理論講授+實(shí)踐解讀+案例教學(xué)”三位一體新型培訓(xùn)方式，通過(guò)把教室由室內(nèi)拓展到田間地頭、園區(qū)基地，讓干過(guò)的人講干過(guò)的事，讓專業(yè)的人講專業(yè)的事，讓學(xué)員走出書本、跳出課堂、觀摩學(xué)習(xí)、實(shí)操練習(xí)，在實(shí)情、實(shí)景、實(shí)事、實(shí)例中，開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，幫助學(xué)員彌補(bǔ)知識(shí)缺陷、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項(xiàng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化水平，更好地勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)字當(dāng)先，干字為本。為了讓領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的能力水平在實(shí)踐中得到提升，五原縣推行縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“三包”工作制，通過(guò)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極為包聯(lián)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目落地排憂解難，幫助包聯(lián)鎮(zhèn)村解決發(fā)展難題，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與服務(wù)效能。同時(shí)，還通過(guò)推行單位一把手“三問(wèn)”工作制，搭建起了政府與民眾溝通的橋梁，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在直面群眾訴求中提升溝通協(xié)調(diào)能力，在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)強(qiáng)化決策執(zhí)行能力，以實(shí)干錘煉本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)全方位成長(zhǎng)?！斑@次的培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的‘充電提能’，回去之后我將把學(xué)習(xí)的成果迅速轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，凝心聚力、擔(dān)當(dāng)作為，帶領(lǐng)農(nóng)高區(qū)服務(wù)中心上下以更加飽滿的政治熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)、更加良好的精神風(fēng)貌，為全縣更高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更加積極的農(nóng)高區(qū)服務(wù)中心力量?！蔽逶h農(nóng)高區(qū)服務(wù)中心主任王晶在參加完五原縣領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力提升培訓(xùn)班后說(shuō)道。

近年來(lái)，五原縣緊抓領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，著力聚焦政治之訓(xùn)、能力之訓(xùn)，不斷提升全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，以“頭雁效應(yīng)”激發(fā)“雁群活力”，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，以上率下、以點(diǎn)帶面，為奮力譜寫五原縣現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。