近日，市教育局對全市16所幼兒園的半日活動開展評優(yōu)工作。

幼兒園半日活動評優(yōu)包括現(xiàn)場觀摩、互動交流和查閱資料3部分。評審組根據(jù)幼兒園的常態(tài)作息安排，現(xiàn)場觀摩了參評教師上午或下午的半日活動，內(nèi)容包括生活活動、室內(nèi)游戲、戶外游戲、集中教育活動和家園共育5個部分。在觀摩過程中隨班重點(diǎn)查閱了當(dāng)天近一個月的班級周計劃、觀察記錄、教育案例、一對一傾聽記錄、兒童成長檔案等資料。參評教師根據(jù)半日活動中預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成、幼兒有意義學(xué)習(xí)的支持策略、師幼互動等內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場反思陳述。

現(xiàn)場評優(yōu)

通過評優(yōu)，各旗縣區(qū)幼兒園樹立了更加科學(xué)的保育教育理念，對環(huán)境材料、生活常規(guī)、師幼互動、促進(jìn)發(fā)展等保教工作有了更全面的認(rèn)識。各參評教師對如何合理規(guī)劃并靈活調(diào)整利用室內(nèi)外空間布局，提供安全環(huán)保、符合幼兒年齡特點(diǎn)等材料，以及如何保持積極樂觀的情緒狀態(tài)，支持幼兒自主選擇、靈活運(yùn)用多種觀察工具和方法，支持拓展每一名幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展等方面有了更深入的理解。同時，各參評教師及指導(dǎo)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何有效進(jìn)行現(xiàn)場交流，包括答題方式、答題思路、應(yīng)答內(nèi)容的方法和技巧，以及如何準(zhǔn)備有效性的支持資料，能夠體現(xiàn)出對幼兒發(fā)展過程性的關(guān)注。