近年來，五原縣第一小學(xué)積極推進(jìn)教師成長計(jì)劃，打造一小特色教研，推進(jìn)強(qiáng)師工程，建設(shè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍全方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　近日，在第一小學(xué)舉辦的“磨礪夯技能 以賽促成長”青年教師風(fēng)采展示大賽中，各科教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，巧妙地將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有的教師教學(xué)語言生動(dòng)形象，有的教師注重課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言；有的教師個(gè)性鮮明，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，有很好的培養(yǎng)潛質(zhì)。同時(shí)，新老教師共同探討、交流，對教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容深度挖掘不足、內(nèi)容銜接不順暢、教學(xué)時(shí)間安排不合理、不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用等個(gè)別問題進(jìn)行了反思總結(jié)并加以糾正?！按舜未筚惒粌H為我們這些青年教師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也促進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí)。通過比賽，讓我在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面得到了進(jìn)一步提升，同時(shí)也激發(fā)了我不斷探索、勇于創(chuàng)新的熱情，更有利于自己體察學(xué)情，理解學(xué)生，使課堂教學(xué)更具針對性。”青年教師侯京榕說。

　　搭建多維度的賽課平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以賽促成長，正是第一小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)縮影。在此基礎(chǔ)上，第一小學(xué)聚焦新課標(biāo)，把握新教材，老師們通過聆聽講座、研讀討論、外出培訓(xùn)等多種形式深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，開闊教育視野，提升教學(xué)能力。以教助研，以研促教，各教研組每周定期開展教研活動(dòng)，圍繞本學(xué)科教學(xué)問題群策群力、集思廣益，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。與此同時(shí)，組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶、推的作用，幫助青年教師快速成長，青年教師虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教，有效提升了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。分管校長、各學(xué)科教研組長等經(jīng)常“推門”走進(jìn)教師的課堂，每次聽課后，都及時(shí)和該授課老師深入交流，既挑明“亮點(diǎn)”，也指出要改進(jìn)的不足。