從3年前的年輕干部任職占比不足3%、人才儲備占比19%，到如今的年輕干部任職占比20%左右、人才儲備占比達54.9%，包頭市教育局的這個數(shù)字讓人眼前一亮。長期以來，教育系統(tǒng)干部隊伍老化嚴重是一個共性問題，包頭市教育局是如何讓年輕干部“脫穎而出”的？

　　在多次開展的前期調(diào)研中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，包頭市教育局著眼“做大增量、做優(yōu)存量”，建立干部隊伍建設(shè)“1+3+N”工作機制，通過“1庫3案1辦法”（管理干部人才庫，常態(tài)化培養(yǎng)工作方案、過程性管理工作方案、成長檔案，綜合評價辦法），在“選育管用”上整體發(fā)力，以“面對面談、手把手教、實打?qū)嵏伞睘樽ナ?，為正值“拔?jié)孕穗期”的年輕干部打通成長路徑。

　　面對面談，建立常態(tài)化非提拔任用談心談話機制，為年輕干部成長把關(guān)定向強化政治引領(lǐng)，是年輕干部入職后的第一課。包頭市教育局通過“學校領(lǐng)導談”“支部書記談”“組工干部談”等定期談心談話，對年輕干部有了更深入的了解。他們也在敞開心扉的同時，對事業(yè)、對人生有了更多的思考和感悟，年輕人的干勁更足。

　　手把手教，深化“青藍工程”傳幫帶機制，為年輕干部成長掌舵護航。包頭市教育局充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用，由黨支部書記擔任年輕干部政治導師，定期開展政治素質(zhì)綜合研判，動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)措施，構(gòu)建“考在平常、察在經(jīng)常、研在日?！惫ぷ鳈C制，從學校領(lǐng)導班子成員、中層干部、業(yè)務(wù)骨干中精選51名業(yè)務(wù)導師與63名年輕干部開展師徒結(jié)對幫帶培養(yǎng)，深化“業(yè)務(wù)大學習、能力再提升”專項行動，在教學實踐和跟崗鍛煉中補足年輕干部“經(jīng)驗不足”的短板。

　　包頭市第九中學辦公室主任、年輕干部導師張峰說：“學校10名年輕干部在導師指導下，邊工作、邊總結(jié)，形成了多項成長課題成果，其中選課走班等成果已經(jīng)推廣應(yīng)用到全校，并被其他學校借鑒學習，是‘青出于藍而勝于藍’的最佳案例”。

　　實打?qū)嵏?，建立?yōu)秀年輕干部常態(tài)化實踐鍛煉機制，為年輕干部成長搭臺賦能。對于教育系統(tǒng)而言，培訓工作一直有個硬傷，即時間與質(zhì)量的矛盾點。為此，包頭市教育局今年啟動了“培”“訓”一體、以“訓”帶“培”計劃，先后開展了兩期直屬單位優(yōu)秀年輕干部政治素質(zhì)提升培訓和6期優(yōu)秀年輕干部“以新帶新·實戰(zhàn)交流”。

　　近3年來，包頭市教育局以“實打?qū)嵏伞睘樽ナ郑ㄟ^“崗位練兵”“實戰(zhàn)交流”“急難險重”等活動，先后組織340余名年輕干部參加實踐鍛煉，5期跟崗實踐鍛煉的177名年輕干部中，有超過四分之一被提拔任用。

　　包頭市教育招生考試中心綜合科科長郝駿說：“作為‘90后’年輕干部，近年來我先后到市政府、市教育局參加輪訓和調(diào)訓，參加了單位內(nèi)部跟崗掛職和教育系統(tǒng)第一期優(yōu)秀年輕干部政治素質(zhì)提升培訓班，逐步成長為正科級干部，我的成長離不開組織多層次、全方位的培養(yǎng)鍛煉。”

　　據(jù)統(tǒng)計，近3年來，包頭市教育系統(tǒng)35歲左右后備校長比例達30%以上，研究生及以上學歷科級干部由11.1%提高到22.3%。年輕干部“選育管用”閉環(huán)管理機制逐步完善，年輕干部數(shù)量不斷增加，干部隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，為當?shù)卮蛟旖逃叩?、推動教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的組織保障。